VIERNES OTRA VEZ

🎈🍒🍦 ¡FELIZ VIERNES, FLORECILLAS DE PRIMAVERA!🍦🍒🎈

Terminamos otra semana más dando clase en una red intangible, pero que hoy por hoy es nuestra mejor aliada para no perder el contacto y no dejar de aprender y crecer.

Vamos a cerrar la semana repasando más conceptos de lógico-matemáticas, repasando las formas básicas.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL VIERNES, 22 DE MAYO DE 2020

- Atributos de los objetos: formas básicas. Repaso del CÍRCULO, CUADRADO Y TRIÁNGULO.

• Preguntar a los niños de qué forma son objetos que les enseñemos: la tapa de una sartén, la tapa de una caja, una servilleta doblada tienen forma redonda, cuadrada o triangular respectivamente.
• Jugar a ver quién encuentra más objetos de una forma dicha. Podemos buscar todos objetos con la misma forma o buscar cada uno objetos de formas diferentes. Gana aquel que más objetos encuentre cuando se acabe el tiempo que hemos decidido entre todos.

Si veis que vuestro hijo o hija tiene dominadas estas tres formas básicas podemos añadir otras: óvalo, rectángulo, estrella, rombo, hexágono.

• Dibujar las formas con el dedo en una bandeja de arena o pan rallado, con rotulador en una pizarra blanca o con el lápiz en un folio y nombrarlas posteriormente.
• Podemos hacer también actividades de lectoescritura: escribir las palabras CÍRCULO, CUADRADO y TRIÁNGULO al lado de cada una de las formas. Podemos decir cuántas letras tienen estas palabras, qué letras son, buscar las vocales, buscar letras que se repiten, copiarlas...
• Hacer el trabajo que os mandamos adjunto por correo electrónico: escribir el nombre con lápiz.
• Buscar con los niños y niñas las distintas formas que aparecen en el dibujo y nombrarlas. 
• Repasar las formas que vemos en el dibujo con un lápiz o rotulador siguiendo la línea punteada. (Las nombramos otra vez)
• Colorear la figura resultante.
• Escribir por detrás la palabra: CASA.
• Escribir por detrás la fecha de hoy: VIERNES - 22 - MAYO - 2020

Es parecido a lo que os propusimos el día 27 de abril, así que también podéis hacer otras composiciones diferentes y compartirlas con nosotras.

- Y seguimos viendo cuadraditos, os recomendamos de nuevo el precioso cuento: Por cuatro esquinitas de nada. Escrito e ilustrado por Jérôme Ruillier y publicado en España por la Editorial Juventud.

Podéis revisar las propuestas que os hicimos para este cuento en la entrada del día 16 de abril:

Propuestas con el cuento Por cuatro esquinitas

- And now, let's sing and learn in English. Crossing the street.

¡MUY FELIZ FIN DE SEMANA A TODOS!

HAPPY WEEKEND!

Vanesa y Esther

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL VIERNES 8 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días!

Ya es viernes otra vez.

Os dejamos aquí la última propuesta de la semana, esperando que os guste y lo paséis bien con los niños y niñas.

ACTIVIDADES PARA EL VIERNES, 8 DE MAYO DE 2020

• Actividades para fomentar el LENGUAJE ORAL: mantener con los niños y niñas diálogos sobre los alimentos, el mercado, el barrio, las profesiones que podemos ver en el barrio... Es decir, los temas centrales del trimestre.

• Leer un CUENTO y conversar luego sobre él.

Podéis repasar el resto de entradas del blog y volver a ver cualquiera de los cuentos que ya hemos compartido por aquí. Como os explicamos ayer, a los niños les gusta volver a ver los mismos cuentos.

• Cantar CANCIONES, resolver una ADIVINANZA, recitar una POESÍA, aprender un TRABALENGUAS.

Esto último puede ser muy divertido:

Fuente https://laclasedeptdemontse.wordpress.com/inicio/ ¡Gracias, compañera!

• Actividades de LÓGICO-MATEMÁTICA: CUANTIFICADORES. MUCHOS-POCOS.

Antes de hacer el trabajito, os proponemos una serie de actividades previas como pueden ser:

• Manipular objetos que tengamos en casa. Por ejemplo: garbanzos, canicas, pinchitos,...
• Hacer grupos en los que haya muchos garbanzos y grupos en los que haya pocos garbanzos.
• Meter en una caja muchos objetos y en otra pocos objetos.
• Verbalizar y comprobar juntos si los niños y niñas lo han hecho correctamente.
• Hacer el trabajo que os enviamos adjunto por correo electrónico: escribir el nombre con lápiz, dibujar en una cesta pocas naranjas y en la otra muchas naranjas (les diremos a los niños y niñas que dibujen cículos y los coloreen de color naranja, repasando así formas y colores).
• Escribir por detrás la palabra NARANJA. Lo haremos en letras mayúsculas de palo y los niños la pueden copiar debajo, contar cuántas letras tiene la palabra, decir qué letras son, contar cuántas "A" hay...
• Escribir la fecha de hoy.

• CANCIONES relacionadas con hábitos de higiene:

• And now in English:

¡Que tengáis un feliz fin de semana!

Vanesa y Esther

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL LUNES 27 DE ABRIL DE 2020

Buenos días familias:

¿Qué tal el fin de semana? ¿Habéis aprovechado para salir un ratito a pasear? ¿A disfrutar del aire y el sol de primavera? Espero que, si lo habéis hecho, os haya servido para sentiros mejor y pasarlo bien.

Hoy ya es lunes otra vez y os hacemos una serie de propuestas para hacer en casa.

Ya habéis visto que hay cosas que os repetimos todos los días y seguro que ya las sabéis de memoria, pero de esta manera queremos resaltar su importancia y que no se os olvide. Así es como trabajamos muchas cosas en clase: por RUTINAS, es decir, por repetición. Para que los niños sean capaces de anticipar qué es lo que vamos a hacer, se sientan más seguros y aumenten su autonomía.

Antes de la propuesta de hoy recordaros también que esperamos tanto los comentarios en el blog, como los mensajes en cada una de las cuentas de correo electrónico según seáis Duendecillos o Gnomitos para cosas más personales.

ACTIVIDADES LUNES, 27 DE ABRIL DE 2020

- Actividades para fomentar el LENGUAJE ORAL: aprovechar cualquier momento del día para conversar con los niños y niñas acerca de los alimentos, el mercado, el barrio, las profesiones que podemos encontrar en él... Que son los temas del trimestre, pero cualquier tema que suscite el interés de los niños puede ser bueno para entablar un diálogo con ellos y ellas.

- Leer un CUENTO y conversar luego sobre él. Recordad que después de leer el cuento podemos realizar actividades variadas en torno a él como, por ejemplo: hacer un dibujo, escribir el nombre de algún personaje, hacer alguna manualidad, contar cuántos personajes salen en la historia, describir cada personaje...

- Actividades de LÓGICA-MATEMÁTICA: ATRIBUTOS DEL LOS OBJETOS. Repasamos las formas básicas: CÍRCULO, CUADRADO, TRIÁNGULO.

• Buscar en casa objetos que tengan esa forma.
• Clasificarlos: hacer conjuntos de objetos redondos, cuadrados y triangulares.
• Dibujar las formas con el dedo en una bandeja de arena, harina, pan rallado...
• Dibujar las formas en grande en una pizarra o en un folio y nombrarlas después.
• Hacer composiciones de estas formas para formar otras figuras. Por ejemplo:

• Hacer el trabajo que os adjuntamos por correo electrónico: escribir el nombre con lápiz, buscar con los niños los triángulos, repasarlos y colorearlos.
• Por detrás podemos escribir la fecha de hoy, con letras mayúsculas de palo, para que ellos la copien debajo. LUNES-27-ABRIL-2020. Dependiendo de la madurez de cada niño o niña, ponemos solamente LUNES-27-ABRIL; LUNES-27 o LUNES
• Si los niños tienen ganas, también podemos colorear todas las figuras estableciendo un código de color. Por ejemplo: buscar y colorear todos los círculos de rojo, los cuadrados de azul y los triángulos de verde.

- Para finalizar un poco de ritmo en inglés:

• Un juego divertido:

• Unos cuantos oficios:

Esperamos que lo paséis bien.

Vanesa y Esther.

ENGLISH SONGS

Good morning again, friends!!

Here you have some songs to learn numbers, foods and jobs in English.

We hope you like them a lot.

• How many...?

• Fruits:

• What do you do?

LOVE,

Patricia, Vanesa, Esther

Hello again, children!

Today your teacher, Patricia, wants to send you some funny songs.
You can show them to your family and have fun all together.
Tell us if you like them.

XOXO

Patricia, Vanesa & Esther.