PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL VIERNES 24 DE ABRIL DE 2020

Buenos días, Duendes y Gnomos:

Hemos querido abrir el post de hoy con esta preciosísima ilustración. Es un regalo de la profe Begoña de segundo para todos sus compañeros y todos los alumnos del Rosa Luxemburgo. Bonito detalle, ¿verdad?

Positividad y alegría porque parece que se ve la luz al final del túnel. Nuestros niños y niñas podrán por fin tomar el aire y el sol que tanta falta nos hace. Poquito a poquito, pero hacia delante. ¡Ánimo y fuerza, familias!

¿Qué podemos hacer hoy?

ACTIVIDADES VIERNES 24 DE ABRIL DE 2020

- Actividades para fomentar el LENGUAJE ORAL

• Aprovechar cualquier oportunidad para conversar con los niños y niñas. Hay que proporcionarles un modelo correcto de lenguaje, pero sin corregirles directamente. Es decir, no diremos "Lo has dicho mal", "Eso no se dice así, se dice ____"; si no que buscaremos la manera de usar de manera correcta la palabra en la que el niño o la niña se ha equivocado. Evitaremos con ello la connotación negativa que tienen las correcciones para los niños, utilizando un lenguaje positivo para evitar frustraciones o que los niños se nieguen a hablar por vergüenza.
• Durante estos días guiaremos los diálogos hacia la alimentación y los elementos del barrio.
• Nombrar alimentos que tenemos en casa. ¿Qué es? ¿Te gusta? ¿Cuándo lo comemos?
• Hablar sobre una alimentación saludable. Qué debemos comer todos los días y qué es más recomendable comer menos a menudo.
• Observar los elementos de la calle y, de la misma manera, decir su nombre, para qué sirven, quién se encarga de cuidarlos,...

- Leer un CUENTO y conversar luego sobre él.

- Leer una POESÍA. Recitarla, hacer un dibujo, hacer nuestras propias rimas... Os recomendamos hoy el libro Versos de colores, de Carlos Reviejo y Xavier Salomó, editado por SM. En concreto nos gustaría compartir la poesía: "Esperanza"

- Actividades de NUMERACIÓN: el NÚMERO 3.

• Enseñar 3 dedos de nuestra mano.
• Contar objetos que tengamos en casa.
• Pedir a los niños que metan 3 objetos en una caja, comprobar con ellos si es correcto.
• Agrupar pequeños objetos de 3 en 3.
• Modelar el número 3 con plastilina.
• Escribir el número 3 con el dedo en una bandeja de pan rallado o harina.
• Escribir el número 3 con rotuladores en una pizarra blanca o en un folio.
• Formar el número 3 con pegatinas en un folio.
• Hacer el trabajo que os enviamos como adjunto por correo electrónico: escribir el nombre con lápiz, colorear el número 3 grande, repasar las grafías del 3 punteadas, primero con lápiz y luego con rotulador. Por detrás podemos escribir la fecha de hoy.

Que tengáis un feliz fin de semana,

Vanesa y Esther